高校教学资源的电子化和网络化,使得高校网络教学资源的开放存取成为现实的需要。从网络教学资源在形式、版权方面的特殊性以及在共享与保护方面的矛盾性出发,对高校网络教学资源的访问主体、客体和权利进行了分析,引入UCON(Usage Control)模型的动态监管思想,探讨构建基于UCON模型的高校网络教学资源保护的动态性方案,并给出了典型的访问控制模型的形式化描述。