“形”“意”结合促进概念教学——以定积分概念为例

首页 > 按月查看>2014年第2月 >151-153

“形”“意”结合促进概念教学——以定积分概念为例
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:四川文理学院数学与财经学院,四川达州635000
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Combination of Form and Meaning to Promote Concept of Teaching——Based on Definite Integral Concept

Author:

Affiliation:

(Department of Mathematics and Finance-Economics, Sichuan University of Arts and Science, Dazhou, Sichuan 635000)

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

摘要:

数学概念教学应该注重概念的“形”与“意”相结合.数学概念教学可从如下几方面思考：概念的本质,概念的过程,概念的思想,概念的结构以及概念的应用等.

Abstract:

Mathematical concepts teaching should focus on the combination of ＂ form＂ and ＂meaning ＂, which can be thought from the following aspects： the essence of the concept, the process of the concept, the idea of the concept, the structure of the concept and the application of the concept.

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

李红梅,张晓梅.“形”“意”结合促进概念教学——以定积分概念为例[J].西昌学院学报（自然科学版）,2014,(2):151-153.

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:
录用日期:
在线发布日期: 2017-01-09

引用本文

分享

文章指标

历史