在高数中利用数学哲理性知识进行思维教学及人文教学
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孟靖华(1978- ),女,山西定襄人,忻州师范学院讲师,硕士,研究方向:数学教学

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To Conduct Thinking Teaching and Humanitarian Teaching Usingthe Knowledge of Mathematic Philosophy in Advanced Mathematics Education
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    摘要:

    数学哲理性知识是蕴涵在数学学科的知识体系之中,具有哲学思想和哲学意义的数学知识。其在培养人们数 学素养和数学能力方面具有不可或缺、极其重要的地位和价值。若在高数课程的教学过程中加深对数学哲理性知识的挖掘及 体验、点拨,将提高学生的辩证逻辑思维能力,使其体验数学文化的魅力。

    Abstract:

    The knowledge of mathematic philosophy is contained in the system of mathematical subject and it has the philosophy thoughts and meaning. It plays a very important role which is indispensable in cultivating the mathematical ability. If more emphasis is put on the exploration,experience and inspiration of the philosophy of mathematics knowledge in higher math curriculum,it will not only enhance students' logical thinking ability,but introduce them the real charm of mathematics culture.

    参考文献
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引用本文

孟靖华.在高数中利用数学哲理性知识进行思维教学及人文教学[J].西昌学院学报(自然科学版),2013,(2):143-145.

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  • 在线发布日期: 2017-05-10