《植物生理学》课程教学改革探索与实践——基于“本科学历(学位)+职业技能素质”人才培养模式
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余前媛(1971- ),女,四川德昌人,副教授,主要从事植物生理的教学与科研

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The Plant Physiology Teaching Reform Exploration and Practice——Based on "Bachelor Degree (degree) + Professional Skill" Talent Training Mode
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    摘要:

    本文浅谈了在“本科学历(学位)+职业技能素质”人才培养模式下对《植物生理学》课程的教学的方式、方法的改 革与探索。从教学内容的整合、教学与社会的契和、培养学生实验开拓精神等方面出发,探讨了对课程的教学改革,并认为这 些教学改革措施能在一定程度上提高学生的综合职业素养。

    Abstract:

    This article briefly discusses reform and exploration of the plant physiology course teaching way and method in the "bachelor degree (degree) + professional skill" talent cultivation mode. From the integration of teaching content, teaching and social contract, and cultivating students' experiment pioneering spirit, etc , we discuss the teaching reform of the course, and that these teaching reform measures can to a certain extent, improve the students' comprehensive professional quality.

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引用本文

余前媛.《植物生理学》课程教学改革探索与实践——基于“本科学历(学位)+职业技能素质”人才培养模式[J].西昌学院学报(自然科学版),2012,(4):135-138.

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  • 在线发布日期: 2017-05-10