如何提高初等数论的课堂教学效果
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

王玉华(1981- ),女,讲师,硕士,研究方向:代数。

通讯作者:

基金项目:


How to Improve the Classroom Teaching Effect of Elementary Number Theory
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    本文结合教学经验,从系统的掌握知识、深刻理解求解步骤的内涵、注重数学思想方法的渗透、加强与中小学数 论知识的联系这几方面对如何做好初等数论的课堂教学做了一些探讨。

    Abstract:

    This paper combined with teaching experience and discussed how to improve the classroom teaching of elementary number theory by the system of knowledge,deep understanding of the connotation of solving steps,pay attention to the infiltration of mathematical way of thinking,strengthen links between primary and secondary

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

王玉华,李建华.如何提高初等数论的课堂教学效果[J].西昌学院学报(自然科学版),2013,(4):151-152,156.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-05-10