背越式跳高教学中学生恐惧心理的产生与克服
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王鯤(1988- ),男,四川冕宁县人,硕士研究生,研究方向:体育教育训练学。

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High School Students Producing and Overcoming the Fear in Fosbury Style High Jump Teaching
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    摘要:

    恐惧心理是影响学生掌握背越式跳高技术动作、达到最佳教学效果的主要因素之一。教学中,学生恐惧心理的 产生与自身身体素质情况、意志力、教师教学安排以及横竿高度等因素有直接的关系。探究相应的克服手段和方法,对保障教 学进行、提高教学效果、完成教学任务具有重要意义。

    Abstract:

    Fear is one of the main factors that affects the students to master the skill movements of fosbury flop and achieve the best teaching effect. Teaching, the students’fear is related to their own physical condition, willpower, teaching arrangement and the bar height. It is of great significance to explore the corresponding means and methods to guarantees the teaching, improving teaching efficiency, completing the teaching task

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引用本文

王鯤,曾旻.背越式跳高教学中学生恐惧心理的产生与克服[J].西昌学院学报(自然科学版),2015,(3):112-115.

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  • 在线发布日期: 2017-09-12