文章摘要
朱艳娜1,2,何 刚1,2,杨超宇1,方仁友.高校实验室排课系统管理影响因素分析[J].西昌学院学报(自然科学版),2019,33(1):121-124.
高校实验室排课系统管理影响因素分析
AnAnalysis on the FactorsAffecting Laboratory Scheduling System Management in Colleges and Universities
  
DOI:
中文关键词: 课程编排  高校实验室  结构方程模型  教学管理
英文关键词: curriculum organization  university laboratory  structural equation model  teaching management
基金项目:安徽省高校人文社会科学研究基地重点项目(SK2018A0098、SK2017A0097);国家自然科学基金(51574010,51874003, 61873004);安徽理工大学青年教师科学研究基金项目(QN2017111,QN201616);安徽理工大学社会科学界联合会 2017—2018年研究课题(xskl2017-2018-07);安徽理工大学教研项目(2017060);教育部高等教育司2018年第一批 产学合作协同育人项目(201801250033);2018年安徽理工大学校级教学改革研究重点项目(JG201868)。
作者单位
朱艳娜1,2,何 刚1,2,杨超宇1,方仁友 1.安徽理工大学经济与管理学院安徽 淮南 232001
2.安徽理工大学管理决策与行为科学研究所安徽 淮南 232001 
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中文摘要:
      高校课程编排是实验室教务工作中不可或缺的重要组成部分,也是评判教学顺利与否的标准。基于课表编排的多种约 束条件与影响因素,运用主成分分析(PCA)提取影响高校排课系统的关键因子,接着应用结构方程模型(SEM)探究关键影响 因子对排课系统的作用路径及关联系数。结果表明:排课过程管理对高校排课系统的影响路径系数最大为0.438,其次是系统 管理0.376,基础信息管理0.188,影响程度最小的是排课数据预处理管理,大小为0.066。据此,为提升教学服务质量,减轻实验 室教务人员工作压力提供借鉴。
英文摘要:
      Curriculum organization is an indispensable part of university laboratory administration, and it is also a criteria to judge whether teaching is successful or not. Based on the various constraining factors of the curriculum scheduling, the principal component analysis (PCA) is adopted to analyze the key factors affecting the curriculum scheduling system of colleges and universities, and then the structural equation model is used to explore the effect path and correlation coefficient of key affecting factors on the curriculum scheduling system. The results show that curriculum scheduling process management has the maximum effect path coefficient of 0.438 on the curriculum scheduling system, the system management has 0.376, then basic information management has 0.188, and the least affecting factor of curriculum scheduling data preprocessing management has the minimum coefficient of 0.066. Our analysis results can be used to improve the quality of teaching service and to reduce the pressure on laboratory staffs.
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