Abstract:Ａｉｍｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｍｕｌｔｉ－ｓｏｕｒｃｅ ｈｅｔｅｒｏｇｅｎｅｏｕｓ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｏｆ Ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓꎬ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｓｔａｔｕｓ ｏｆ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ａｎｄ ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｍｏｄｅｌｉｎｇ ｉｓ ａｎａｌｙｚｅｄꎬ ａｎｄ ａ ｍｅｔｈｏｄ ｂａｓｅｄ ｓｅｍａｎｔｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ ｆｏｒ ｍｏｄｅｌｉｎｇ ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ ｉｓ ｐｒｏｐｏｓｅｄ. Ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｓ ａｃｑｕｉｒｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｓｅｎｓｏｒｉｎｇ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍꎻ ｔｈｅ ｒｅ￣ ｄｕｎｄａｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｓ ｆｉｌｔｅｒｅｄ ｏｕｔ ａｎｄ ｔｈｅ Ｅ－Ｒ ｃｏｎｃｅｐｔｕａｌ ｍｏｄｅｌ ｉｓ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｐａｔｉｏ－ｔｅｍｐｏｒａｌ ｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎ ａｌｇｏｒｉｔｈｍꎻ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｓ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ Ｐｒｏｔéｇé ｍｏｄｅｌｉｎｇ ｔｏｏｌ. Ａｆｔｅｒ ｔｈｅ ｌｏｇｉｃ ｔｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ＲａｃｅｒＰｒｏ ｉｎｆｅｒｅｎｃｅ ｅｎｇｉｎｅꎬ ｔｈｅ ｓｅｍａｎｔｉｃ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｍａｒｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｉｓ ｃｌｅａｒｌｙ ｄｉｓｐｌａｙｅｄꎬ ａｎｄ ｔｈｅ ｖａｌｉｄｉｔｙ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｄｅｌｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ａｒｅ ｖｅｒｉｆｉｅｄ.
