基于MOOC的师范生教学微技能创新培训平台的构建和实践
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

金鑫鑫(1982—),女,安徽亳州人,讲师,硕士,研究方向:计算机图像

通讯作者:

基金项目:

安徽省质量工程教学研究项目(2014jyxm446);亳州示范高等专科学校质量工程精品资源共享项目(201446);示范 实验实训中心教师教学技能训练中心(2013sxzx026);名师大师工作室(2014msgzs170);课程项目教学法研究(BSJY201203); 大学生创客实验室建设计划(2015ckjh121)


(1.Department of Information and Intelligence Engineering, Bozhou Teachers College,Bozhou,Anhui 236800,China; 2.Department of Statistics,Fuyang Teachers College,Fuyang,Anhui 236037, China)
Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    师范生的核心能力即教学能力,以“MOOC”环境下先进的建设理念为指导,结合“翻转课堂”的教学经验,以《教育部关 于实施卓越教师培养计划的意见》为依据,构建了基于“翻转课堂”教学微技能创新培训平台,该平台包含MOOC 模块、课堂教 学模块、实践创新模块。三个模块形成闭合循环螺旋上升的运行机制。实践证明,该平台调动了师范生自主学习的积极性,强 化了师范生实践能力和创新能力,有利于新时期师范生教学能力的提升,为探索新型师范专业教师的培养之路提供了借鉴。

    Abstract:

    Normal students' core competence is teaching ability.The paper constructed the innovation training platform which was guidance of advanced building concept in MOOC environments, combined with flipped classroom teaching experience, based on "The ministry of education opinions about outstanding teacher training plan",the platform included MOOC module,teaching module, practical innovations module. Three modules formed spiral rising closed-circulation's operational mechanism.The platform can arouse the enthusiasm of normal students' autonomous learning, strengthen normal students'practical ability and creativity, develop normal students' teaching ability in the new period, provide the reference for exploring the proper way of training new professional teachers.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

金鑫鑫,常雪琴,金欣雪.基于MOOC的师范生教学微技能创新培训平台的构建和实践[J].西昌学院学报(自然科学版),2016,(1).

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2017-05-10